Plan de Estudio de la Licenciatura en Educación Inicial

 

El Plan de Estudio es el documento base que enmarca el proceso de formación de maestras y maestros en la enseñanza y aprendizaje en educación inicial. Describe las orientaciones fundamentales que permiten el mejor desarrollo de los contenidos curriculares en los contextos de la Escuela Normal y las escuelas de práctica, los elementos generales y especificos que lo conforman de acuerdo con los aportes de las teorias curriculares, ciencias de la educación y otras áreas del conocimiento, y con los enfoques y fundamentos del Plan y programas de estudio de educación básica enmarcados en la Nueva Escuela Mexicana.

 Enfoque de la Licenciatura en Educación Inicial México y el mundo viven experimenta grandes transformaciones que impactan todos los órdenes de la sociedad, uno de esos cambios es la educación inicial para niñas, niflos y bebes, que por primera vez en la historia constitucionalmente se les reconoce ese derecho. En ese sentido, las escuelas normales, asumen su responsabilidad de formar a las y los agentes educativos encargados de la educación de esta población, e impulsan la construcción de una licenciatura, congruente con los postulados de la política educativa y el marco juridico que rige la operación de los servicios educativos. Dado que la operación de los servicios educativos dirigidos a la primera infancia todavia no alcanza la cobertura nacional, es de reconocerse que son las comunidades locales quien asumen la responsabilidad de esta necesidad con modelos diversos, pero que en general son los escolarizados y los no escolarizados, en ambos es la familia quien articula las acciones. En ese tenor la licenciatura asume el paradigma de familia y comunidad como eje de la formación de las figuras educativas.

Este curso tiene como propósito general que los estudiantes normalistas utilicen el conocimiento de las estructuras corporales y sistemas implicados en la acción motriz y tomen decisiones en su práctica profesional para promover el desarrollo físico sistemático de los alumnos de educación obligatoria

Propósito y descripción general del curso.


Propósito general.


Identifique herramientas digitales globales que coadyuven al proceso de
digitalizar las sesiones de aprendizaje, a través de la revisión, análisis de lo que ha generado el conocimiento tecnológico, para potencializar una articulación
tecnológica en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana mediante la
movilización de conocimientos, habilidades y aptitudes digitales.

Este curso encontraras la importancia de la ciberseguridad en el aula

Este curso se impartira para desarrollar las ahbilidades del manejo de las herramientas digitales en el aula

Este curso tiene como propósito desarrollar en el estudiantado las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para el uso de entornos virtuales en  la  educación híbrida,  que sea capaz de implementar  herramientas digitales, adaptándolas al contexto o ambiente educativo en el que realice su práctica docente. Asimismo, que pueda crear y gestionar entornos virtuales para el aprendizaje, los cuales brinden soporte al trabajo realizado en los diferentes contextos y modalidades en los que se ofrece atención a la primera infancia.Entornos